沿海地帶

　　星期日的午後。
　　男孩自午覺醒來，反射性看著牆上的鐘。
　　下午四點了。
　　原來睡了這麼久，自己都沒感覺。
　　男孩拿起電話，撥了記憶中的號碼．．．。

　　終於在畫冊裡找到這副畫，畫中拱門內有和它形狀一樣，只是比較小的門，門內又有另一道門．．．．就這樣一直排列下去。而門與門之間的界線也很模糊，彷彿有，又彷彿不存在。
　　男孩拿著裁紙刀，小心翼翼從畫冊內將這副畫割下來，貼在房間牆壁上。
　　陽光穿過窗簾，照在牆上，光束中的灰塵在空氣中翻滾。
　　男孩以審視的眼光看著牆上的畫，彷彿畫中存在進入另一世界的通道。
　　他睜開雙眼，看著眼前的景物，也看到眼前的人，直覺告訴他這個人就是他想找的。

　　『海底兩萬里』
　　男孩很喜歡的一本書。
　　在電力尚未普及的時代，船長創造出一艘潛艇，利用海洋為能源發電，完全捨棄陸地，以大海中的資源自給自足。
　　男孩在自己筆記寫下：
　　所有的生物來自海。

　　回到家裡。
　　男孩關上房間內的電燈，在電腦螢幕前戴上耳機。
　　隔絕．．．．
　　雖然聽不到，但在他仍然在心裡計算房間吊鐘的擺動。
　　滴、答、滴、答．．

　　在有風的早晨，男孩站在公車站牌前。
　　沒什麼車輛的馬路上，公車彷彿一隻巨獸，搖搖晃晃駛進來。
　　車門打開．．．男孩猶豫一下，還是上去了。
　　街道異常冷清，沒什麼人影。也對，沒有人會想在颱風天逛街吧。
　　他在學校的站牌下車。

　　在課堂上。
　　在抄寫筆記的空檔，男孩在筆記本上畫著連續的畫，一個人開著門，從一個房間到另一個房間，房間與房間的裝飾是一樣的，就這樣一直連續下去，沒有盡頭．．．
　　老師講課的聲音彷彿在遠方出現．．．
　　男孩逐漸搞不清楚，什麼是現實，什麼是虛幻。
　　當下課鐘聲響起，男孩看著外面天空，想著透過大樓窗口，俯瞰他的女孩的眼神。

　　在夜晚的補習班。
　　老師：「今天一定要把課上完，所以會晚一點下課，有事的人可以先走．．．」
　　沒有人離開。
　　周圍只有剩下，老師講課以及粉筆與黑板觸碰的聲音。
　　在抄筆記時，他想的是外面隨著公車流動而閃爍的街燈。

　　在迷霧森林裡。
　　白天，陽光透過霧折射出彩虹般的光線。夜晚，螢火蟲的燈光經由永不停止的霧瀰漫出夢幻的藍色雲彩。
　　完全沒有可以辨別方向的地標，熟悉的景物總是消失了又出現，出現又消失。
　　他不知如何是好，一直行走，直到他聽到一個聲音。
　　「東方是神秘而危險的地方，像你這樣年輕的劍士不該到這裡來的。」

　　在電腦桌前的背景音樂．．．
　　In the town where I was born
　　Lived a man who sailed to sea
　　And he told us of his life

　　在公車站牌旁。
　　他靜靜地等待公車。
　　在他腦袋裡想著他不知在哪看來的內容：
　　關於百科字典棒，數學家虛構的想像，可以將百科全書的內容存在一根棒子上．．．．
　　公車來了，他搭上公車。